《生命的延伸》是本兒童科普繪本，講述地球上所有生物的起源。我們?nèi)祟?，還有動植物，一切生命，都來自于一個細(xì)胞，經(jīng)過不停演變，進(jìn)化，才有如今地球生物形態(tài)。地球曾經(jīng)歷了5次生物大滅絕，但是生命是強(qiáng)大的，每次都有生物存活下來，又為了生存逐漸進(jìn)化，一直到人類出現(xiàn)，動植物也有了各種種類，才有了現(xiàn)今的地球生物譜。也許就在孩子心里埋下生命科學(xué)的種子了。 Continue reading 兒童科普繪本：地球生命的起源與延伸，神奇而偉大！
原教案《地球媽媽》旨在增強(qiáng)幼兒園大班學(xué)生的環(huán)保意識，通過比較不同環(huán)境圖片，討論環(huán)境變化原因和后果，讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。升級版教案《小小探險家：森林的秘密》則通過增加互動性與實踐環(huán)節(jié)、融入角色扮演等方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)森林生態(tài)知識，培養(yǎng)環(huán)保意識和社交技能，并提到了兒童旅行奇幻故事“奇幻森林探險記”。 Continue reading 幼兒園大班環(huán)保主題活動教案《地球媽媽》及升級版教案
今天就分享一個用面團(tuán)認(rèn)識地球結(jié)構(gòu)的玩法。什么？幾個面團(tuán)就可以讓孩子認(rèn)識地球構(gòu)造？你沒有看錯，就是幾塊彩色面團(tuán)，憨弟帶著七七玩了一下，玩法簡單，也能很直觀的認(rèn)識地球構(gòu)造！爸爸媽媽們趕快準(zhǔn)備起來吧！因為我們將根據(jù)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)創(chuàng)建多個圈層，所以需要各種不同的顏色來代表每一層。在水中分別加入不同顏色的色素與面粉混合，揉成大小不同的彩色面團(tuán)。 Continue reading 認(rèn)識地球的內(nèi)部構(gòu)造：陪娃一起玩科學(xué)，面團(tuán)的這個玩法不容錯過
大班科學(xué)教案《地球會生病嗎？》旨在通過讓幼兒初步了解環(huán)境污染的主要原因，萌發(fā)環(huán)保意識，懂得垃圾分類的意義以及如何低碳生活，從而增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力和好奇心。教案包括活動目標(biāo)、重點難點、活動準(zhǔn)備、活動過程和教學(xué)反思。通過視頻導(dǎo)入、交流經(jīng)驗、了解垃圾分類意義、討論低碳生活等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒積極參與，共同保護(hù)環(huán)境，讓地球更健康。后附含教案改進(jìn)建議及拓延課程。 Continue reading 《地球會生病嗎?》幼兒園大班環(huán)保教案,含教案改進(jìn)及拓延課程
生活模式的驟變引發(fā)了孩子們一連串的疑問：“為什么不能出門？”“為什么會有這么討厭的病毒？”“怎樣才能打敗病毒？”作為家長、作為老師，在抗擊疫情的同時，也應(yīng)把握契機(jī)，引導(dǎo)孩子們了解這場重大社會事件的本源——人與自然緊密又脆弱的關(guān)系，從而產(chǎn)生敬畏自然的意識。這是所有人，包括孩子，應(yīng)該從這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中學(xué)會的一課。 Continue reading 自然教育：我們的K12早該教孩子敬畏自然了！
2020鼠年，自然災(zāi)害頻發(fā)的庚子年，全球無一幸免。2020年，是新千世紀(jì)的第一個庚子年，中國二千年歷史中記錄了39個“庚子大災(zāi)之年”。這39個庚子年，絕大部分處于亂世之中，所以庚子年在老一輩人口中就是不太平的年份。疫情、蝗災(zāi)、雪災(zāi)、干旱、火山爆發(fā)、颶風(fēng)、海嘯…皆隨著全球變暖加劇，將人類逼進(jìn)真正的“命運(yùn)共同體”，為吾輩性命強(qiáng)加了一把時間鎖。 Continue reading 疫情,蝗災(zāi)…一個自然災(zāi)害頻發(fā)的庚子年如期到來！
科學(xué)家對此表示，盡管地球受到黑洞威脅的可能性非常低，但還是不能夠排除這樣的可能性，其中原因有多個。一是因為黑洞自身是無法被觀測到的，就算它悄無聲息地進(jìn)入了太陽系來到地球旁邊，人類也未必能夠發(fā)現(xiàn)它。其次，科學(xué)研究認(rèn)為銀河系中至少存在著1億個黑洞，而且這些黑洞幾乎遍布整個銀河系，這說明了太陽系還是有可能受到威脅的，盡管這個幾率非常低。 Continue reading 蟲洞研學(xué)館：科學(xué)家估算銀河系中至少有1億個黑洞，對地球有威脅嗎？