以夏天捉蟬的幼蟲為例，我老家叫知了龜，知了猴，竭力猴，竭力龜，全國各地同一品種叫法不一樣，全國得有幾十種不同叫法。拿幼蟲來說，觀察它的“變態(tài)”反應(yīng)就是一種很好的教育課程，捕捉它、觀察它、看著它蟬脫、看著振翅高飛。這些美妙的無法用文字描摹的自然教育課程都是隱匿在鄉(xiāng)村資源這樣的寶藏里的。孩子們?nèi)ゴ謇锬闶裁炊颊J(rèn)識了，什么都會了。這就是自然教育，這才是合格的研學(xué)旅行。 Continue reading 鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)與自然教育才是研學(xué)旅行最大的舞臺！以知了研學(xué)為例
研學(xué)老師分發(fā)錄音放大鏡并布置探究任務(wù)，請學(xué)生到戶外去找小動物，用錄音放大鏡觀察并錄下對小動物的描述。學(xué)生開始去戶外尋找動物，學(xué)生們可以自由組合，三人一組，觀察并用學(xué)生防摔拍攝機(jī)錄像。也可以由研學(xué)老師將學(xué)生發(fā)現(xiàn)的小動物拍攝下來。請每組學(xué)生觀察分發(fā)到的小動物，對小動物的生活環(huán)境以及運(yùn)動方式(如飛、跑、游、爬等)進(jìn)行描述。 Continue reading 小學(xué)戶外研學(xué)課程：田間小動物（蚯蚓-螞蚱-田螺-河蟹）捕捉與觀察
這些圖片所描述的，有可愛、唯美、有趣，甚至仿佛發(fā)生在童話夢境一般，讓人心悅。這些“小動物們”的體型實(shí)在太過小巧，但它們通過自己辛勤的勞作、美麗的外表、不經(jīng)意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，存在于自然的世界當(dāng)中，也希望它們能給我們帶來更多的趣味和唯美。辛勤勞作的小螞蟻們，有種置身童話世界般的感覺。這些“小動物”們把自己和自然界融合的畫面，更是唯美。滿身水滴的毛毛蟲把自己拱彎 Continue reading 繽紛多姿的昆蟲圖片：昆蟲世界原來這么有趣！
長期的“帶病生產(chǎn)”讓土地出現(xiàn)了嚴(yán)重的“過勞”問題?！坝捎诨兽r(nóng)藥不合理施用，有機(jī)肥減少，加重了土壤板結(jié)與污染，導(dǎo)致土壤質(zhì)量有下降與退化的趨勢，土壤有機(jī)質(zhì)含量僅為世界平均水平的一半。而土壤有機(jī)質(zhì)下降，對重金屬的固定作用就大幅度減少，土壤的PH值降低了，增加了土壤重金屬的危害性。千百年來，不管人類如何煞費(fèi)心機(jī)地奔向“現(xiàn)代化”，但時(shí)至今日，總歸沒有擺脫必須依賴食物才能生存的事實(shí)。 Continue reading 農(nóng)業(yè)帶病生產(chǎn)？病得很重？是時(shí)候反思農(nóng)業(yè)了！