以勞樹德,以勞增智以勞強體：耕讀教育是勞動教育的有效方式
耕讀教育是勞動教育的有效方式。耕讀教育的關鍵價值就在于幫助人們樹立正確的勞動觀念和培養(yǎng)勞動意識。以耕讀精神砥礪學生品質，將勞動教育融入課堂、融入實踐、融入生活，能夠培養(yǎng)學生艱苦奮斗的精神，實現(xiàn)以勞樹德，以勞增智，以勞強體，對加強涉農(nóng)高校學生的品格教育及培養(yǎng)具有重要意義。 Continue reading 以勞樹德,以勞增智以勞強體：耕讀教育是勞動教育的有效方式
Tag Archives: 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化
耕讀教育：是身心一體的全生命教育，是我國農(nóng)業(yè)大學改革突破的方向
教育部于2021年8月23日印發(fā)《加強和改進涉農(nóng)高校耕讀教育工作方案》，提出，構建耕讀教育課程教材體系。加強學生傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化教育，將耕讀教育相關課程作為涉農(nóng)專業(yè)學生必修課，編寫中華農(nóng)耕文明等教材。同時，加強耕讀教育實踐基地建設，支持涉農(nóng)高校依托農(nóng)科教基地、農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地、國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園等社會資源，以及農(nóng)民豐收節(jié)、美麗鄉(xiāng)村建設等活動，建設一批耕讀文化教育實踐基地，打造一批勞動教育品牌項目。 Continue reading 耕讀教育：是身心一體的全生命教育，是我國農(nóng)業(yè)大學改革突破的方向
教育部印發(fā)文件：加強學生傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化教育，加強耕讀教育實踐基地建設
《方案》明確，加強學生傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化教育，將耕讀教育相關課程作為涉農(nóng)專業(yè)學生必修課，編寫中華農(nóng)耕文明等教材，強化有關中華農(nóng)耕文明、鄉(xiāng)土民俗文化、鄉(xiāng)村治理等課程教學?！斗桨浮访鞔_，加強學生傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化教育，加強耕讀教育實踐基地建設，，支持涉農(nóng)高校依托農(nóng)科教基地、農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地、國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園等社會資源，以及農(nóng)民豐收節(jié)、美麗鄉(xiāng)村建設等活動，建設一批耕讀文化教育實踐基地，打造一批勞動教育品牌項目。 Continue reading 教育部印發(fā)文件：加強學生傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化教育，加強耕讀教育實踐基地建設