政協(xié)委員聚焦勞動(dòng)教育,勞育是一門(mén)德智體美緊密相關(guān)的綜合性教育

勞動(dòng)教育的作用上,就是在教育的過(guò)程中“學(xué)以致用”。而且,勞動(dòng)教育也跟德育、智育、體育、美育緊密相關(guān),密不可分。勞動(dòng)教育是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的教育學(xué)科。2022年中央一號(hào)文件明確,將符合要求的鄉(xiāng)村休閑旅游項(xiàng)目納入科普基地和中小學(xué)學(xué)農(nóng)勞動(dòng)實(shí)踐基地范圍。近年來(lái),各方面對(duì)勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)逐步深化、措施不斷完善,但總體看勞動(dòng)教育仍存在短板。如何促進(jìn)勞動(dòng)教育與德育、智育、體育、美育相融合?幾位全國(guó)政協(xié)委員發(fā)表了意見(jiàn)建議。 Continue reading 政協(xié)委員聚焦勞動(dòng)教育,勞育是一門(mén)德智體美緊密相關(guān)的綜合性教育

耕讀教育:是身心一體的全生命教育,是我國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)改革突破的方向

教育部于2021年8月23日印發(fā)《加強(qiáng)和改進(jìn)涉農(nóng)高校耕讀教育工作方案》,提出,構(gòu)建耕讀教育課程教材體系。加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化教育,將耕讀教育相關(guān)課程作為涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生必修課,編寫(xiě)中華農(nóng)耕文明等教材。同時(shí),加強(qiáng)耕讀教育實(shí)踐基地建設(shè),支持涉農(nóng)高校依托農(nóng)科教基地、農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地、國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園等社會(huì)資源,以及農(nóng)民豐收節(jié)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等活動(dòng),建設(shè)一批耕讀文化教育實(shí)踐基地,打造一批勞動(dòng)教育品牌項(xiàng)目。 Continue reading 耕讀教育:是身心一體的全生命教育,是我國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)改革突破的方向