雙減時代之下,廣東東莞中小學勞動教育燃起6大亮點!

熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一代代流傳下來的品質(zhì),也是我們當代青少年應有精神。古往今來,從娃娃抓起的勞動教育在不斷地深入人心 。成立勞動教育研究會、25萬人次圍觀東莞勞動教育全省首秀、5所學校被認定為省勞動教育特色校、培育中小學勞動教育教師、認定158個市勞動教育基地……這是2021年東莞勞動教育成果。發(fā)布上,東莞市教育局二級調(diào)研員周少波用6大亮點總結2021年東莞勞動教育工作。 Continue reading 雙減時代之下,廣東東莞中小學勞動教育燃起6大亮點!

宜昌市印發(fā)大中小學勞動教育措施,3年創(chuàng)建20個勞動教育實踐基地

宜昌市地理環(huán)境復雜多樣,歷史悠久,巴楚文化源遠流長。2021年8月30日,宜昌市人民政府印發(fā)《全面加強新時代大中小學勞動教育若干措施的通知》,力爭用3年左右的時間,創(chuàng)建5個勞動教育示范縣(市區(qū))、20個勞動教育實踐基地、100個勞動教育示范學校,以點帶面推動大中小學勞動教育。2021年10月12日至13日,宜昌市中小學幼兒園第二屆(勞動教育)教研節(jié)在遠安舉行,來自全市各校勞動教育教研員以及教師代表150多人參加了活動。 Continue reading 宜昌市印發(fā)大中小學勞動教育措施,3年創(chuàng)建20個勞動教育實踐基地

十堰市教育局發(fā)布勞動教育實施方案及勞動清單,中小學每學年設立勞動周

十堰市位于湖北省西北部,地處秦巴山區(qū)東部、漢江中上游地區(qū)。近日,市教育局發(fā)布《關于進 一步加強中小學(幼兒園)勞動教育的通知》(以下簡稱《通知》),為了培養(yǎng)正確的勞動觀念,我市將勞動教育納入中小學必修課,每周不少 于1課時,促進學生德智體美勞全面發(fā)展。小學低段生產(chǎn)勞動項目有:初步學會簡單的創(chuàng)意手工制作等;認識一些常見的農(nóng)作物和動植物,參與感興趣的種植養(yǎng)殖活動;認識小鏟子、小釘耙等簡單工具。 Continue reading 十堰市教育局發(fā)布勞動教育實施方案及勞動清單,中小學每學年設立勞動周

抓緊申報!2021年全國鄉(xiāng)村工匠和鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品,2020年遴選出1000個項目或個人

2021年11月17日,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳發(fā)布《關于開展2021年全國鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品和鄉(xiāng)村工匠推介工作的通知》(以下簡稱《通知》),挖掘鄉(xiāng)村特色資源,培育鄉(xiāng)村能工巧匠,發(fā)展壯大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)。鄉(xiāng)村工匠推介條件和范圍主要包括鐵匠、銅匠、木匠、篾匠、陶藝師、剪紙工、年畫工等鄉(xiāng)村手工業(yè)者和傳統(tǒng)技藝人才,以及泥瓦匠等鄉(xiāng)村建設工匠。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部公布了2020年850個地域特色鮮明、歷史底蘊深厚、鄉(xiāng)土氣息濃郁的鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品和150名手工技藝嫻熟、堅守工匠精神、弘揚鄉(xiāng)土文化的能工巧匠名單。 Continue reading 抓緊申報!2021年全國鄉(xiāng)村工匠和鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品,2020年遴選出1000個項目或個人

遼寧省出臺文件推行新時代勞動教育,盤錦市開展中小學勞動實踐活動

《遼寧省全面加強新時代大中小學勞動教育若干措施》對全省大中小學開展勞動教育課程設置、內(nèi)容安排、評價制度等方面作出明確要求,旨在全面加強新時代大中小學勞動教育,積極構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育…2021年5月7日,營口在全省勞動教育項目中率先啟動試點校工程,營口市雷鋒中學作為全市第一批實踐校,參加了啟動儀式并參與勞動教育第一課。2021年10月19日,遼寧省教育廳召開全省勞動教育工作部署視頻會議。 Continue reading 遼寧省出臺文件推行新時代勞動教育,盤錦市開展中小學勞動實踐活動

大學生勞動實踐教育實踐:利用農(nóng)業(yè)農(nóng)村資源,和當?shù)剞r(nóng)民一起流汗

“00后”勞動者,該以什么方式打開“勞動實踐”這本書?

近日,浙大寧波理工學院“大學生勞動實踐教育基地”在寧波市(杭州灣)青少年學生實踐基地揭牌。雙方將共同建設“三同”勞動基地,探索“三同三體驗”勞動教育實踐課堂,學校還將組織學生到基地提供的農(nóng)戶家庭同吃同住同勞動,深度體驗農(nóng)事、農(nóng)風與農(nóng)情。打稻谷、晾曬、栽種、澆灌……在金華周邊的農(nóng)田基地和林木基地里,活躍著一群“00后”大學生,他們與當?shù)剞r(nóng)民一起流汗,以動手實踐的方式豐富自身的勞動體驗。 Continue reading 大學生勞動實踐教育實踐:利用農(nóng)業(yè)農(nóng)村資源,和當?shù)剞r(nóng)民一起流汗