自然教育和科學(xué)教育有著密切的關(guān)系。自然教育是指通過親身體驗、感受和觀察自然現(xiàn)象來培養(yǎng)學(xué)生的自然觀察、自然探究和自然保護(hù)的意識和能力，而科學(xué)教育則是指通過系統(tǒng)化的知識傳授和實踐活動來培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、科學(xué)方法和科學(xué)素養(yǎng)。兩者相輔相成，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們應(yīng)該挖掘不同學(xué)段科學(xué)課程、綜合實踐課程、勞動課程中蘊(yùn)含的自然教育融合點，將自然教育融入生活實踐中 Continue reading 探究新模式：將中小學(xué)自然教育過程融入到科學(xué)教育之中
在一個容器中加入植物油，然后將堿加入熱水中攪拌至完全溶解，最后將堿水慢慢加入植物油中，攪拌均勻。將甘油加入到混合好的油堿溶液中，再次攪拌均勻。加入植物粉末、水果或蔬菜汁液和植物精油，攪拌均勻。用溫度計檢測肥皂液的溫度，當(dāng)溫度降至40度左右時，將其倒入肥皂模具中。等待肥皂凝固，大約需要6-8小時的時間。 Continue reading 幼兒勞動教育課程方案：彩色肥皂的手工制作活動教程
（廣西）桂林市中小學(xué)生示范性綜合實踐教育中心：“我們的理想在希望的田野上，十里荷塘十里果香……”清脆悅耳的歌聲喚醒了枝頭的鳥兒，也喚醒了田間的綠芽。11月19日，桂林理工大學(xué)附屬小學(xué)(以下簡稱理工附小)的孩子們活力滿滿的身影點亮了桂林市中小學(xué)生示范性綜合實踐教育中心，他們在歌聲中勞動，在笑語中實踐，開展主題實踐和勞動教育活動。 Continue reading 勞動教育活動組圖：桂林市中小學(xué)生示范性綜合實踐教育中心
還沒進(jìn)大門，小太就被門口的種植休閑體驗園吸引了目光；古色古香的小涼亭里，懸掛著孩子們親手制作的二十四節(jié)氣主題裝飾；蜿蜒曲折的回廊下，小小的戲水池，仿佛還能看到夏天孩子們戲水的身影！體驗園設(shè)有休閑娛樂區(qū)、戲水區(qū)、種植區(qū)；在休閑娛樂區(qū)，孩子們寫生創(chuàng)作、閱讀游戲，感受四季的變化。小太表示很酸，如果能讓我再年輕20歲，我一定要上這個幼兒園！ Continue reading 如果讓我回到童年，我就想上這個幼兒園！
在今天的課程中我們以插花為主題展開創(chuàng)作，通過觀察鮮花和花瓶的參考圖片，設(shè)計出自己喜歡的花瓶外形，并用豐富有趣的圖案進(jìn)行裝飾。用水彩筆豐富美麗的顏色來表現(xiàn)鮮花的色彩和外形。在繪畫的過程中通過簡單的手工制作，使鮮花巧妙的能夠插進(jìn)花瓶中。讓我們的創(chuàng)作過程變得更加有趣，也鍛煉了小朋友們綜合創(chuàng)作能力和動手能力。我們一起來看看參考的教程吧！ Continue reading 兒童手工+繪畫教程：小朋友最喜歡畫的花卉課堂，原來可以這樣有趣！
研學(xué)場景：林地、山地森林。研學(xué)材料：苔蘚、PH試紙、滴管、試管、電子顯微鏡、投影儀、長有苔蘚的土壤、白大褂、活體蝸牛、活體馬陸（千足蟲）、飼養(yǎng)盒、蘑菇孢子印、噴壺、一次性桌布、小刀等材料。1.人類呼吸的氧氣從何而來？苔蘚是植物嗎？拋出問題，引導(dǎo)學(xué)生想象。2.提供綠藻苔蘚等植物，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察描述形態(tài)和特征。 Continue reading 中小學(xué)研學(xué)課程設(shè)計案例：植物小精靈（苔蘚）與迷你森林
原教案《美妙神秘的聲音》旨在通過探索活動，讓幼兒發(fā)現(xiàn)不同物體的聲音，并提升動手能力?；顒邮褂脧U舊材料，鼓勵幼兒嘗試發(fā)聲并交流。最后，幼兒合作表演，體驗聲音樂趣。但教師需加強(qiáng)幼兒控制。升級版教案《聲音魔法學(xué)院》增加互動、音樂、安全和環(huán)保元素，教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對樂器聲音的認(rèn)識、聽覺辨別和音樂欣賞能力，同時探索聲音原理，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和語言能力。重點是感知聲音產(chǎn)生，難點是理解聲音振動。 Continue reading 幼兒園小班科學(xué)主題活動《美妙神秘的聲音》及升級版教案
近日，河南周口，一大學(xué)生在自家菜園地里建出了迷你版基建，不僅有高鐵、隧道，還有跨江大橋↓這位“基建狂魔”名叫張亞東，是鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大一學(xué)生，三年前喜歡上火車等機(jī)電模型。疫情期間，他開始在家鉆研鐵路、橋梁、隧道等建設(shè)并嘗試在自家菜園地里“施工”。 Continue reading 村里的“基建狂魔”來了！大一學(xué)生在自家菜園地建高鐵、跨江大橋
讓孩子們化身小小考古家，來到sand area，這里肯定是孩子最喜歡的游戲的場地，將恐龍模型提前買入沙土中，讓運用工具挖掘“恐龍化石”。Dig and dig，一只只恐龍模型的逐漸呈現(xiàn)，這將帶給孩子們收獲的喜悅感、成就感以及深入挖掘的欲望，從而體驗到考古發(fā)掘和探索帶來的樂趣。有趣的“考古活動”，將會讓寶貝們根本停不下來。 Continue reading 幼兒園科學(xué)活動課程：走進(jìn)奇妙的恐龍世界,穿越時空隧道