培養(yǎng)節(jié)糧愛糧好習(xí)慣,各地中小學(xué)有這些妙招兒

重慶市兩江新區(qū)青禾童心小學(xué)校利用校園內(nèi)邊角位置打造了多塊農(nóng)業(yè)體驗(yàn)區(qū),種植水稻、西瓜、南瓜等。今年開學(xué)時,學(xué)校組織在校園內(nèi)的田間地頭實(shí)地開展“節(jié)約糧食、粒粒皆辛苦”主題活動,師生一起收稻谷、打谷子,親身感受糧食的來之不易。該校二年級學(xué)生說:“今天的‘打谷子’愛糧活動,讓我體會到農(nóng)民伯伯種植糧食的辛苦,我們要珍惜別人的勞動成果,不浪費(fèi)糧食?!?Continue reading 培養(yǎng)節(jié)糧愛糧好習(xí)慣,各地中小學(xué)有這些妙招兒

九月栗子笑哈哈:摸栗子,剝栗子,找雌雄,做甜湯(自然教育課程)

九月的栗子笑哈哈。研學(xué)活動目標(biāo):1、運(yùn)用多種感官感知栗子的特征和用途,發(fā)展學(xué)生的形象思維能力。2、鼓勵學(xué)生大膽嘗試,探索剝栗子的各種方法,發(fā)展學(xué)生的動手操作能力。3、觀察栗子形狀,找出母板栗與公板栗的差別(形狀、位置及口味)。4、栗子食品:動手做南瓜板栗甜湯;了解栗子各種做法吃法。5、在探索過程中,鼓勵學(xué)生互相協(xié)作,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。 Continue reading 九月栗子笑哈哈:摸栗子,剝栗子,找雌雄,做甜湯(自然教育課程)

三棵樹莊園:中國最美的“私家花園”(安徽省馬鞍山)

拾級緩上,舉步慢行,就發(fā)現(xiàn)花園里不僅種有本地的花花草草,還有其它地方搜羅來的珍稀品種。除了地里栽的,更有水里生的,墻上爬的,盆里養(yǎng)的,架子上蔓延的,形形色色的花草樹木,裝扮出一個花草大觀園。稍遠(yuǎn)處,幾株靠墻而起的、一人多高的芭蕉大有“鶴立雞群”的英姿,叫人無端心生“紅了櫻桃,綠了芭蕉”的感慨。人造矮墻上密密地爬滿了綠色藤蔓。 Continue reading 三棵樹莊園:中國最美的“私家花園”(安徽省馬鞍山)

南瓜研學(xué)課程:榨汁,煎餅,烤瓜,造型,溯源

研學(xué)活動目標(biāo):了解南瓜的營養(yǎng)價(jià)值及生命周期(播種、移栽至開花、結(jié)果);掌握南瓜汁、南瓜泥、南瓜餅、南瓜燒烤的制作方法;認(rèn)識南瓜的文化及雕刻塑型方法;研學(xué)活動準(zhǔn)備及工具:材料:南瓜,烤箱,平底鍋,多功能料理機(jī)或榨汁機(jī),南瓜雕刻工具。多媒體:南瓜的一樣價(jià)值及生命周期;南瓜雕刻塑型PPT。場地:學(xué)生食堂及桌椅。 Continue reading 南瓜研學(xué)課程:榨汁,煎餅,烤瓜,造型,溯源

湖北省防辦:長江防汛形勢不容樂觀!農(nóng)作物如何做好防澇補(bǔ)救措施?

湖北省防辦對防汛形勢初步分析判斷:長江防汛形勢不容樂觀,中小河流防汛壓力增大,湖庫防汛態(tài)勢趨緊,山洪災(zāi)害以及次生滑坡、泥石流等。受強(qiáng)降雨影響,江河、湖庫保持中高水位運(yùn)行,7月2日8時漢口站水位25.40米,超設(shè)防0.4米,比多年同期高1.96米;五大湖泊水位全部超過汛限;高峰時段有1081座水庫超汛限。湖北強(qiáng)降雨已致超65萬人受災(zāi),農(nóng)作物如何做好防治措施? Continue reading 湖北省防辦:長江防汛形勢不容樂觀!農(nóng)作物如何做好防澇補(bǔ)救措施?

這3個國外共享農(nóng)場年收入高達(dá)700萬以上,中國農(nóng)莊能復(fù)制嗎?

分享三個年收入達(dá)100W美元(700萬人民幣)以上、國外先進(jìn)的共享農(nóng)場。從以上案例可以看出,國外的共享農(nóng)場較為開放,自由,它們多以樂趣為切入點(diǎn),讓人們在農(nóng)業(yè)種植、采摘的過程中享受快樂,放松身心。在盈利模式上,觀光門票、農(nóng)產(chǎn)品售賣這些都只是最簡單的也是最薄弱的盈利,主要的盈利在于教育培訓(xùn),服務(wù)咨詢等增值服務(wù)上,這便是我國發(fā)展共享農(nóng)莊需要學(xué)習(xí)借鑒的地方。 Continue reading 這3個國外共享農(nóng)場年收入高達(dá)700萬以上,中國農(nóng)莊能復(fù)制嗎?

面向親子,立足農(nóng)業(yè):親子農(nóng)業(yè)的開發(fā)方向有哪些?

親子農(nóng)業(yè)是現(xiàn)在休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向之一。而對于現(xiàn)在的兒童來講,無論是生活在城市里還是鄉(xiāng)村中,大多數(shù)都已經(jīng)沒有參與過相關(guān)的農(nóng)事生產(chǎn)活動。多種類型的現(xiàn)代科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及鄉(xiāng)村生活重點(diǎn)運(yùn)用,使得他們并未經(jīng)歷或體驗(yàn),甚至見都沒見過傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活的狀態(tài)和情形,而兒童強(qiáng)烈的好奇心又是他們體驗(yàn)親子農(nóng)業(yè)的驅(qū)動力。 Continue reading 面向親子,立足農(nóng)業(yè):親子農(nóng)業(yè)的開發(fā)方向有哪些?

規(guī)劃案例概要:中國農(nóng)谷農(nóng)產(chǎn)品加工示范基地與屈家?guī)X農(nóng)耕文化產(chǎn)業(yè)園

規(guī)劃案例概要:中國農(nóng)谷農(nóng)產(chǎn)品加工示范基地。重點(diǎn)建設(shè)“三園兩中心”,“三園”即以田野集團(tuán)、北京寶德瑞集團(tuán)為龍頭,打造健康休閑食品產(chǎn)業(yè)園;以湖北聚匯農(nóng)業(yè)、愛斯曼食品為龍頭,打造果蔬生態(tài)食品產(chǎn)業(yè)園。中國農(nóng)谷農(nóng)耕文化產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目:主要規(guī)劃稻作體驗(yàn)區(qū)、水系景觀展示區(qū)、遺址點(diǎn)展示區(qū)、鐘家?guī)X遺址展示區(qū)、土地山石器樂園、冢子壩遺址展示區(qū)、屈家?guī)X民眾文化村、遺址濕地生態(tài)保護(hù)區(qū) Continue reading 規(guī)劃案例概要:中國農(nóng)谷農(nóng)產(chǎn)品加工示范基地與屈家?guī)X農(nóng)耕文化產(chǎn)業(yè)園

南瓜可食用也可加工成不同風(fēng)味的果脯蜜餞,多味南瓜脯的加工方法

南瓜可以做南瓜脯,也可把南瓜加工成不同風(fēng)味的果脯蜜餞。本制品多味是指咸、甜、酸、香、辣等風(fēng)味的南瓜脯,加工過程介紹如下。1、原料:選取充分成熟的老南瓜只有這樣的南瓜水分相對減少肉質(zhì)較堅(jiān)硬易于加工。2、處理:把南瓜剖開,去皮去籽,按需要切片,或切成1.5厘米見方粒狀以及長方形2×2.5厘米。3、硬化:為了增加原料耐煮程度需進(jìn)行硬化處理 Continue reading 南瓜可食用也可加工成不同風(fēng)味的果脯蜜餞,多味南瓜脯的加工方法

畝收益達(dá)10萬!農(nóng)業(yè)種植“迷你”品種,“錢”景可不?。。ǜ椒N植方法)

以往很多年,我們農(nóng)產(chǎn)品一直是以增產(chǎn)增收為目標(biāo)和追求的。但化肥、農(nóng)藥的普遍使用,工業(yè)化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)嚴(yán)重破壞了農(nóng)業(yè)土壤的生態(tài)系統(tǒng),加上人們消費(fèi)升級的自然需求,農(nóng)產(chǎn)品的供給從“量”的需求,變?yōu)榱烁⒅亍百|(zhì)”的提升。產(chǎn)品的大小、分量也從大變成適當(dāng)、方便的趨勢發(fā)展。迷你農(nóng)產(chǎn)品,以其小巧、玲瓏的特點(diǎn),更易受到消費(fèi)者及休閑采摘園的青睞。 Continue reading 畝收益達(dá)10萬!農(nóng)業(yè)種植“迷你”品種,“錢”景可不小?。ǜ椒N植方法)

校園南瓜節(jié):讓孩子樂翻天校園研學(xué)實(shí)踐活動!

為了進(jìn)一步提升校園文化凸顯學(xué)校研學(xué)“讓每個孩子成為快樂天使”這一辦學(xué)理念。秉承“讓整個世界成為學(xué)生的研學(xué)課堂”。讓每一位學(xué)生都有一次科學(xué)研究經(jīng)歷的思路,結(jié)合我?!把芯啃玛柟庋袑W(xué)課程體系,培養(yǎng)全面發(fā)展的人”的宗旨。我校舉辦第二屆校園文化節(jié)——南瓜豐收季。孩子們一大早就帶著自己親手制作的南瓜燈和美味的糖果,興高采烈的來到學(xué)校! Continue reading 校園南瓜節(jié):讓孩子樂翻天校園研學(xué)實(shí)踐活動!

德國鄉(xiāng)村舉辦“南瓜節(jié)”,中國有自己的“南瓜節(jié)”嗎?

德國當(dāng)?shù)貢r間9月18日,頗具當(dāng)?shù)靥厣摹澳瞎瞎?jié)”在德國巴登-符騰堡州路德維希堡持續(xù)舉行,此次南瓜展覽主題為“神話般的童話世界”,造型各異的南瓜裝置令人眼花繚亂。你聽過中國的“南瓜節(jié)”嗎?惠城蘆洲這項(xiàng)非遺已傳承600年!全村的男女老少從各家各戶,聚集到了村里的廣場上。廣場上,這邊,鼓樂齊鳴,那廂,炸開了花的鞭炮在響 …… 3月19日,惠城區(qū)蘆洲鎮(zhèn)東勝村的村民們,以極隆重的形式慶祝該村特有的 “南瓜節(jié)” Continue reading 德國鄉(xiāng)村舉辦“南瓜節(jié)”,中國有自己的“南瓜節(jié)”嗎?

親近自然的森林幼兒園模式為什么在中國無法落地開花?

為何很多家長和教育者認(rèn)為,森林自然教育很重要?一個普遍的說法是,有研究表明,經(jīng)過森林教育的孩子除了體能佳、體格好、動手能力強(qiáng)外,在合作意識、環(huán)保意識和抗挫折能力都比其他同齡人更有優(yōu)勢。森林教育中的孩子也多“放養(yǎng)”,沒有太多固定的課程和計(jì)劃。如果按照現(xiàn)行規(guī)定,森林幼兒園在中國是不可能出現(xiàn)的。所有森林果園都只存在于農(nóng)用地、林地或公園用地中,而這些用地都是不讓辦幼兒園的。 Continue reading 親近自然的森林幼兒園模式為什么在中國無法落地開花?

南瓜界炙手可熱明星你了解嗎?農(nóng)民掌握這些可以輕松種出高品質(zhì)瓜

近年來,南瓜因營養(yǎng)、保健等作用受到了消費(fèi)者越來越多的關(guān)注,市場份額也在逐年擴(kuò)大,尤其是集新型特色、產(chǎn)出高效、營養(yǎng)保健于一體的迷你南瓜,正逐步成為設(shè)施栽培的重點(diǎn)蔬菜品種之一,而今天要介紹的貝貝南瓜便是其中佼佼者。貝貝南瓜是從日本引進(jìn)的甘栗型南瓜品種,其外形小巧優(yōu)美,口感細(xì)膩粉糯,甜度高于普通南瓜,有著南瓜界的哈根達(dá)斯之稱。 Continue reading 南瓜界炙手可熱明星你了解嗎?農(nóng)民掌握這些可以輕松種出高品質(zhì)瓜