為何很多家長(zhǎng)和教育者認(rèn)為，森林自然教育很重要？一個(gè)普遍的說(shuō)法是，有研究表明，經(jīng)過(guò)森林教育的孩子除了體能佳、體格好、動(dòng)手能力強(qiáng)外，在合作意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和抗挫折能力都比其他同齡人更有優(yōu)勢(shì)。森林教育中的孩子也多“放養(yǎng)”，沒(méi)有太多固定的課程和計(jì)劃。如果按照現(xiàn)行規(guī)定，森林幼兒園在中國(guó)是不可能出現(xiàn)的。所有森林果園都只存在于農(nóng)用地、林地或公園用地中，而這些用地都是不讓辦幼兒園的。 Continue reading 親近自然的森林幼兒園模式為什么在中國(guó)無(wú)法落地開(kāi)花？→