通過對比原教案和升級版教案，強調了拓延課程對幼兒科學探索體驗的重要性。通過“甜蜜探險：糖的秘密花園”和“小蘇打與醋的派對”兩個拓延課程，以及具體的教案課件和奇幻糖之旅故事，豐富了幼兒的科學探索內容。同時，教案的調整考慮了幼兒的認知特點，以游戲化和故事化的方式激發(fā)幼兒對科學的興趣。整體而言，這些改進旨在提升幼兒的科學素養(yǎng)和動手能力，讓他們在快樂的環(huán)境中享受科學的樂趣。 Continue reading 幼兒園中班科學活動教案《有浮力魔法的鹽；糖的秘密花園》
研學實踐活動目標：了解紫甘藍的營養(yǎng)價值；紫甘藍呈現(xiàn)紫色的原因；掌握實操切小丁的技巧；掌握紫甘藍煎餅的做法；了解花青素的變色原理；研學實踐活動準備：煎餅食材準備：紫包菜，雞蛋，牛奶，面粉，鹽；實驗材料準備：紫包菜；玻璃杯；糖、白醋、洗衣粉 、酒、水、檸檬水；研學老師提問：同學們，你們知道這是什么嗎？紫甘藍汁可以做測試劑嗎？ Continue reading 食農研學課件：動手制作紫包菜煎餅，親手做魔法變色科學小實驗
生物實踐研學活動是提高教學能力，培養(yǎng)學生興趣的絕佳途徑。以釀造葡萄酒為例，你不親自去做，永遠體會不到葡萄酒分層后琥珀般的光澤，酵母菌發(fā)酵一串串的氣泡和伴隨著的啪啪的聲音。也只有這個時候，才真正理解發(fā)酵，才是真正自己的知識，給學生講課才是有底氣的。當學生感到老師對所教的學科充滿興趣和熱情，孜孜以求去鉆研的時候，學生才會真正感受到本學科的魅力，才會有濃厚的興趣。 Continue reading 案例：中小學校園勞動實踐研學活動如何開展？怎樣升級改進？
進入一個新的學習領域，應該先把自己調成蒼蠅模式，多了解、多打聽、多試探，找到門路后，再進入蜜蜂模式，堅持在一條路上走下去，遇到瓶頸時再切換回蒼蠅模式，以此類推。而我們大多數(shù)人的學習模式卻剛好相反，一開始就往往開啟蜜蜂模式，在對一個領域毫無了解的情況下盲信盲從，好不容易積累了一點之后，又因為發(fā)現(xiàn)了更好的資源而猶豫不決甚至走回頭路，迫不及待地回到蒼蠅模式 Continue reading 什么是蜜蜂模式和蒼蠅模式？給我們人類什么啟示？
今天我們一起來看看怎么在家和孩子玩出新花樣？親子研學小實驗能給孩子們帶來無窮的樂趣，而且不止在學校才能做，家里一樣能做起來。廚房小實驗聽說過嗎？是不是材料和過程都很簡單？以上這幾個實驗適合比較大的孩子，也可以跟小寶寶一起玩。也許他們還不能很好地理解其中的原理，但通過科學實驗，鼓勵孩子們觀察周圍的世界，對一切保有好奇心，鼓勵他們不斷探索，這不是最重要的嗎？ Continue reading 親子研學實驗：利用生活中隨處可取的食材制作幾個神奇的小實驗