以勞樹(shù)德,以勞增智以勞強(qiáng)體:耕讀教育是勞動(dòng)教育的有效方式

耕讀教育是勞動(dòng)教育的有效方式。耕讀教育的關(guān)鍵價(jià)值就在于幫助人們樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念和培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)。以耕讀精神砥礪學(xué)生品質(zhì),將勞動(dòng)教育融入課堂、融入實(shí)踐、融入生活,能夠培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神,實(shí)現(xiàn)以勞樹(shù)德,以勞增智,以勞強(qiáng)體,對(duì)加強(qiáng)涉農(nóng)高校學(xué)生的品格教育及培養(yǎng)具有重要意義。 Continue reading 以勞樹(shù)德,以勞增智以勞強(qiáng)體:耕讀教育是勞動(dòng)教育的有效方式

研學(xué)市場(chǎng)很亂!家長(zhǎng)怎樣給孩子選擇研學(xué)出行?

雖然研學(xué)存在著很大的“坑”,可是很多家長(zhǎng)還是愿意往里面去跳。家長(zhǎng)選擇研學(xué)營(yíng)時(shí) , 一定要鑒別該研學(xué)營(yíng)是否擁有一個(gè)鮮明的主題,例如“民俗營(yíng)、決賽營(yíng)、游學(xué)營(yíng)、勵(lì)志營(yíng)”等等。當(dāng)然,主題不僅僅是一個(gè)名稱(chēng),一個(gè)代號(hào),而要看它具體的活動(dòng)是否在圍繞這個(gè)主題一系列展開(kāi),是否在學(xué)習(xí)、活動(dòng)過(guò)程中嵌入了主題的思想。 Continue reading 研學(xué)市場(chǎng)很亂!家長(zhǎng)怎樣給孩子選擇研學(xué)出行?

研學(xué)旅行讓父母放下焦慮,教育原來(lái)還可以這樣

父母應(yīng)該學(xué)會(huì)減輕自己對(duì)于孩子教育的緊張感和焦慮感,嘗試著以一種新的視角審視自己的教育方式。研學(xué)旅行作為教育的一種新形式,其優(yōu)勢(shì)是非常明顯的,學(xué)游并重的理念能夠給孩子提供一個(gè)更加廣闊的發(fā)展空間。孩子不一定都適合追求分?jǐn)?shù),他們也許有著自己的閃光點(diǎn)正待發(fā)掘。而研學(xué)旅行恰恰給了家長(zhǎng)們這樣一個(gè)機(jī)會(huì),去看見(jiàn)不一樣的孩子。 Continue reading 研學(xué)旅行讓父母放下焦慮,教育原來(lái)還可以這樣