有的學(xué)校一味強(qiáng)調(diào)考試成績，勞動課師資不濟(jì)、課程單調(diào)，時(shí)常給文化課讓路；有的家長自己不重視勞動，孩子耳濡目染也對勞動提不起勁……在這樣的氛圍里開展勞動教育，“生命力”不夠旺盛，起不到應(yīng)有的育人作用。最為關(guān)鍵的是，各方要以創(chuàng)新展現(xiàn)勞動的魅力，讓勞動教育有新意、有樂趣，讓正確的勞動觀入腦入心。 Continue reading 新華日報(bào)：耕讀創(chuàng)造性勞動，讓“創(chuàng)新力”成為勞動教育的“生命力”→