Tag Archives: 飼養(yǎng)員

生態(tài)農(nóng)莊里的農(nóng)業(yè)科普實(shí)踐園：見(jiàn)識(shí)農(nóng)科,感悟生態(tài),體驗(yàn)學(xué)農(nóng)勞動(dòng)

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“這個(gè)農(nóng)業(yè)科普實(shí)踐園，讓孩子既體驗(yàn)了農(nóng)業(yè)勞作的不易還見(jiàn)識(shí)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技進(jìn)步，這一趟來(lái)得太值了。”近日，市民周女士帶著讀小學(xué)的兒子，來(lái)到浦東新區(qū)大團(tuán)鎮(zhèn)新建成的潤(rùn)堡農(nóng)業(yè)科普實(shí)踐園，參觀了農(nóng)業(yè)科普中心、葡萄科普長(zhǎng)廊，還走進(jìn)葡萄園、小農(nóng)夫植物天地等實(shí)踐基地，體驗(yàn)當(dāng)小飼養(yǎng)員、小菜農(nóng)，零距離接觸大自然，周女士和孩子都感到很開(kāi)心。 Continue reading 生態(tài)農(nóng)莊里的農(nóng)業(yè)科普實(shí)踐園：見(jiàn)識(shí)農(nóng)科,感悟生態(tài),體驗(yàn)學(xué)農(nóng)勞動(dòng)→

小學(xué)里的養(yǎng)殖園：學(xué)生通過(guò)德育“貨幣”，把校園的小動(dòng)物領(lǐng)回家

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近日，記者在賀村第一小學(xué)的養(yǎng)殖園里看到，兔子在籠子里悠閑地吃著菜葉，圍欄上兩只鴿子“嘀嘀咕咕”，看著正在圍觀的學(xué)生們。這個(gè)養(yǎng)殖園是學(xué)生們的開(kāi)心樂(lè)園。班主任毛蕾為學(xué)校推出的領(lǐng)養(yǎng)機(jī)制點(diǎn)贊，“把原本在校園里的小動(dòng)物托付給孩子帶回家照顧喂養(yǎng)，給孩子們帶來(lái)一次特殊的家庭研學(xué)體驗(yàn)，也讓他們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)養(yǎng)育生命的不易?！?Continue reading 小學(xué)里的養(yǎng)殖園：學(xué)生通過(guò)德育“貨幣”，把校園的小動(dòng)物領(lǐng)回家→

《破殼而出的小雞寶寶》幼兒園中班扮演游戲活動(dòng)（含升級(jí)版教案）

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原教案是通過(guò)模擬小雞孵化過(guò)程的游戲，讓幼兒了解小雞的成長(zhǎng)和父母情況。活動(dòng)重點(diǎn)是理解孵化過(guò)程，難點(diǎn)也是幼兒理解這一過(guò)程?；顒?dòng)準(zhǔn)備包括自制雞窩和角色扮演游戲。升級(jí)版教案則是對(duì)原教案的升級(jí)設(shè)計(jì)，通過(guò)增強(qiáng)互動(dòng)、實(shí)踐、多媒體輔助、藝術(shù)創(chuàng)作和親子共讀等方式，激發(fā)幼兒好奇心和興趣，提升觀察力、耐心、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。拓延版課程包括模擬飼養(yǎng)和創(chuàng)意涂鴉等活動(dòng)，升級(jí)改進(jìn)后的角色扮演游戲增加了詳細(xì)環(huán)節(jié)。最后，結(jié)合奇幻元素，為孩子們帶來(lái)更加奇妙的體驗(yàn)。 Continue reading 《破殼而出的小雞寶寶》幼兒園中班扮演游戲活動(dòng)（含升級(jí)版教案）→