甘肅省教育廳:擬建一批耕讀教育實(shí)踐基地和勞動(dòng)教育品牌項(xiàng)目

甘肅省教育廳日前發(fā)布了《甘肅省高校新農(nóng)科建設(shè)方案》,提出要在新農(nóng)科重點(diǎn)領(lǐng)域開設(shè)新農(nóng)科核心課程100個(gè),在耕讀教育實(shí)踐基地5-10個(gè),在此基礎(chǔ)上打造“耕讀+勞動(dòng)”品牌工程20-30個(gè),打造“智慧農(nóng)院”10個(gè)?,F(xiàn)代的耕讀教學(xué),將“知行合一”作為一種方式和目的,通過“浸入式的勞動(dòng)作業(yè)”,使學(xué)生不斷地在更高層次、更有情境性地獲得“沉浸式”的耕讀感覺。 Continue reading 甘肅省教育廳:擬建一批耕讀教育實(shí)踐基地和勞動(dòng)教育品牌項(xiàng)目

小學(xué)里的養(yǎng)殖園:學(xué)生通過德育“貨幣”,把校園的小動(dòng)物領(lǐng)回家

近日,記者在賀村第一小學(xué)的養(yǎng)殖園里看到,兔子在籠子里悠閑地吃著菜葉,圍欄上兩只鴿子“嘀嘀咕咕”,看著正在圍觀的學(xué)生們。這個(gè)養(yǎng)殖園是學(xué)生們的開心樂園。班主任毛蕾為學(xué)校推出的領(lǐng)養(yǎng)機(jī)制點(diǎn)贊,“把原本在校園里的小動(dòng)物托付給孩子帶回家照顧喂養(yǎng),給孩子們帶來一次特殊的家庭研學(xué)體驗(yàn),也讓他們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)養(yǎng)育生命的不易?!?Continue reading 小學(xué)里的養(yǎng)殖園:學(xué)生通過德育“貨幣”,把校園的小動(dòng)物領(lǐng)回家