教培行業(yè)洗牌監(jiān)管加碼,素質(zhì)教育接棒成為主賽道

隨著“雙減”政策的不斷推進(jìn),也使得各大教育機(jī)構(gòu)紛紛轉(zhuǎn)型,學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)已經(jīng)沒有了“立足之地”,而未來(lái)需要的是創(chuàng)新型人才,是能自律、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、邏輯思維清晰的優(yōu)秀人才,因此機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育,將會(huì)有更大的發(fā)展機(jī)會(huì)。例如,勞動(dòng)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,勞動(dòng)教育就是素質(zhì)教育!高水平的人才培養(yǎng)需要構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。勞動(dòng)教育是一切教育的基礎(chǔ) Continue reading 教培行業(yè)洗牌監(jiān)管加碼,素質(zhì)教育接棒成為主賽道

江蘇與湖南:探索實(shí)施大中小學(xué)勞動(dòng)教育學(xué)分制

江蘇省研究制定勞動(dòng)教育學(xué)分認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換相關(guān)辦法。將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、畢業(yè)升學(xué)的重要參考或依據(jù)。小學(xué)中高年級(jí)要圍繞勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成,以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主要內(nèi)容。初中勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)。普通高中不少于6個(gè)必修學(xué)分。職業(yè)院校要將勞動(dòng)教育融入專業(yè)課程體系,勞動(dòng)專題教育必修課不少于16學(xué)時(shí)。 Continue reading 江蘇與湖南:探索實(shí)施大中小學(xué)勞動(dòng)教育學(xué)分制