農(nóng)村小學(xué)如何開展勞動教育實(shí)踐?農(nóng)事農(nóng)耕實(shí)踐會是最佳選擇嗎?
農(nóng)事實(shí)踐是農(nóng)村小學(xué)開展勞動教育的最佳選擇,學(xué)校立足農(nóng)耕特色文化建設(shè),整合校內(nèi)外勞動資源,優(yōu)化勞動實(shí)踐教育課程,拓寬勞動實(shí)踐教育途徑,實(shí)現(xiàn)了勞動實(shí)踐教育迭代式發(fā)展,有效提升勞動教育品質(zhì)。在農(nóng)耕體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中,通過真實(shí)的種植土豆、培植菌菇包、挖掘雷筍活動,學(xué)生可以獲得培育農(nóng)作物的直接經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)生的真觀測、真記錄、真操作、真體驗(yàn)、真分析,培養(yǎng)其實(shí)事求是的科學(xué)精神。 Continue reading 農(nóng)村小學(xué)如何開展勞動教育實(shí)踐?農(nóng)事農(nóng)耕實(shí)踐會是最佳選擇嗎?