江西省出臺(tái)勞動(dòng)教育一體化實(shí)施方案,開展中小學(xué)勞動(dòng)教育示范區(qū)創(chuàng)建遴選
中小學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)靥厣Y源,開發(fā)開設(shè)家政、烹飪、手工、園藝、非遺傳承等勞動(dòng)實(shí)踐類拓展課程,掌握勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,養(yǎng)成基本勞動(dòng)習(xí)慣;勞動(dòng)教育實(shí)施有規(guī)劃。推薦單位制定區(qū)域內(nèi)勞動(dòng)教育的政策措施和實(shí)施方案,創(chuàng)新不同學(xué)段勞動(dòng)教育的內(nèi)容、途徑和方式,基本建立以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托的勞動(dòng)教育工作機(jī)制。 Continue reading 江西省出臺(tái)勞動(dòng)教育一體化實(shí)施方案,開展中小學(xué)勞動(dòng)教育示范區(qū)創(chuàng)建遴選