本文內(nèi)容“保護(hù)地球從我做起，為昆蟲(chóng)寶寶的度夏越冬搭建一個(gè)溫馨的家”適合于中小學(xué)自然教育的野外實(shí)踐課程，在實(shí)踐過(guò)程中了解昆蟲(chóng)的基本生活習(xí)性，認(rèn)識(shí)地球環(huán)境保護(hù)的重要意義，分享分工協(xié)作下手工勞動(dòng)與科學(xué)探索的成果。

研學(xué)目的

了解自然界昆蟲(chóng)的多樣性及其重要作用；
分組收集并了解一些廢棄的自然材料；
了解一些昆蟲(chóng)的基本習(xí)性，并按照昆蟲(chóng)習(xí)性來(lái)進(jìn)行搭建；
分組搭建昆蟲(chóng)的家，認(rèn)識(shí)分工協(xié)作的重要性；

研學(xué)材料

1.木塊或者原木片（鉆洞直徑為2mm-8mm）；

2.可就地取材的自然材料（樹(shù)皮；稻草；蘆葦桿；竹子；石子；瓦片；磚塊；軟管；瓷磚；松果；粗繩；苔蘚）

研學(xué)過(guò)程

1.研學(xué)老師播放多媒體PPT，學(xué)生觀看昆蟲(chóng)的家（模仿自然的昆蟲(chóng)住所）
2.學(xué)生分組，并了解研學(xué)任務(wù)；
3.每組領(lǐng)取一個(gè)木板制作的昆蟲(chóng)房屋框架，帶有8個(gè)待填充的小家；
4.研學(xué)老師講解，如何按照昆蟲(chóng)生活習(xí)性進(jìn)行材料選擇及搭建；
5.組長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的小組學(xué)生，在指定的農(nóng)場(chǎng)區(qū)域收集搭建材料；
6.各小組成員分工協(xié)作，將收集的材料填充到7個(gè)昆蟲(chóng)小家中；
7.材料填充完成后，將整個(gè)昆蟲(chóng)房屋選擇適合的地方進(jìn)行固定；
8.一周后，觀察昆蟲(chóng)房屋的各個(gè)小家，寫(xiě)出昆蟲(chóng)觀察報(bào)告。

中小學(xué)分段研學(xué)事項(xiàng)：

高中生：繪制昆蟲(chóng)房屋框架的設(shè)計(jì)圖，選擇木板部件進(jìn)行組裝；
初中生：參考提供的昆蟲(chóng)房屋框架設(shè)計(jì)圖，選擇木板進(jìn)行組裝；
小學(xué)生：根據(jù)選定的昆蟲(chóng)房屋框架圖，動(dòng)手進(jìn)行昆蟲(chóng)房屋組裝；

研學(xué)指南

見(jiàn)下圖示編號(hào)，學(xué)習(xí)如何按照昆蟲(chóng)生活習(xí)性進(jìn)行材料選擇及搭建。

1.稻草或者木頭：適合為蚜蟲(chóng)，粉蚧，煙粉虱、牧草蟲(chóng)或者螨蟲(chóng)卵提供住宿。
2.竹竿：適合為壁蜂、獨(dú)居蜂提供住所。
3.裝滿(mǎn)干草的花盆（倒扣過(guò)來(lái)）：適合蠼螋居住。
4.將木板訂在金屬板之間：適合鋸蠅居住。
5.帶孔洞的原木：很多有益的昆蟲(chóng)非常喜歡這種地方居?。鄯浜婉R蜂等）。
6.樹(shù)枝捆：適合食蚜蠅以及其他膜翅目科昆蟲(chóng)居住。
7.磚塊：適合壁石蜜蜂（獨(dú)居馬蜂）居住。
8.緊臨并排的木板（將瓦片緊臨并排并留些小空隙）：適合吸引那些來(lái)這過(guò)冬的瓢蟲(chóng)。

昆蟲(chóng)安家及維護(hù)的小知識(shí)

自然界的大部分昆蟲(chóng)都喜歡溫度較低，濕度較高的地方，因此可以把昆蟲(chóng)房屋放置在蔭蔽處（靠近昆蟲(chóng)生境的地方），也可以放置在昆蟲(chóng)喜歡生活的花叢邊、水池邊或者綠籬邊。當(dāng)然，也有部分昆蟲(chóng)喜歡太陽(yáng)（例如獨(dú)居蜂類(lèi)），所以，我們也可以將昆蟲(chóng)房屋放置在陽(yáng)光之下。

昆蟲(chóng)的家是需要我們維護(hù)的，在夏末的時(shí)候檢修昆蟲(chóng)房屋，把霉?fàn)€的部分及時(shí)清除，更換，在冬季的時(shí)候可以將昆蟲(chóng)房屋搬進(jìn)暖房以幫助昆蟲(chóng)安全越冬。