惠州以創(chuàng)建國家全域旅游示范區(qū)為目標(biāo)，積極推動(dòng)“旅游+”產(chǎn)業(yè)融合，努力形成區(qū)域資源有機(jī)整合、產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展和社會(huì)共同參與的全域旅游發(fā)展格局。旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展已從資源驅(qū)動(dòng)1.0版本成功轉(zhuǎn)型為市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)2.0版本，全域旅游發(fā)展上升至“主客共享，城鄉(xiāng)一體”高水平階段。截至目前，廣東省有14家入列國家全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建名錄，惠州就占3席（惠州市、博羅縣、龍門縣）。 Continue reading 惠州發(fā)展全域旅游 描繪美麗畫卷(廣東農(nóng)業(yè)新聞)
韶關(guān)是農(nóng)業(yè)大市，美麗的田園山水、森林風(fēng)光和深厚的客家文化底蘊(yùn)構(gòu)成了韶關(guān)豐富的鄉(xiāng)村旅游資源。近年來，韶關(guān)以瓜果采摘、特色民俗、綠色素食體驗(yàn)為主的鄉(xiāng)村休閑旅游吸引了眾多游客，掀起鄉(xiāng)村旅游熱潮。在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中植入旅游元素，大力發(fā)展休閑觀光農(nóng)業(yè)、林下休閑、培育觀賞采摘等業(yè)態(tài)，促進(jìn)農(nóng)旅融合發(fā)展。目前，全市共有農(nóng)家樂885家、休閑觀光園187個(gè)、市級(jí)以上農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)總數(shù)達(dá)128家、家庭農(nóng)場(chǎng)1313家。 Continue reading 廣東農(nóng)政:韶關(guān)全力推進(jìn)國家全域旅游示范區(qū)建設(shè)
和當(dāng)下炎熱的天氣一樣，羅浮山旅游也正處于火熱狀態(tài)，吸引著一撥撥游客前來游玩。以前，賞羅浮美景，體驗(yàn)道教、中醫(yī)藥文化，呼吸充滿負(fù)氧離子的清新空氣是羅浮山旅游的標(biāo)配。如今除了這些標(biāo)配之外，游客們到羅浮山旅游有了更多選擇。最近，游客高女士和朋友自駕來到羅浮山旅游。參觀完朱明洞等景點(diǎn)后，高女士一行又去了附近的長寧鎮(zhèn)松樹崗村體驗(yàn)田園風(fēng)光。 Continue reading 廣東農(nóng)業(yè):農(nóng)房變民宿 田園變公園
主題突出。以科技、文化、歷史、革命教育、體育、生物、影視、動(dòng)漫、探秘、拓展、升學(xué)等為特色，具備至少一個(gè)主題，體現(xiàn)研學(xué)與旅游的有機(jī)結(jié)合。綜合考評(píng)要求：1、建立指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)員綜合評(píng)價(jià)體系制度；2、研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,基地要為研學(xué)組織單位形成圖文并茂的研學(xué)旅行總結(jié)報(bào)告。 Continue reading 江蘇與安徽省:申報(bào)省級(jí)研學(xué)旅行示范基地的條件有哪些?
研學(xué)旅游寓教于游、游學(xué)相伴的形式?jīng)Q定了其旅游目的具有觀光與學(xué)習(xí)的雙重目的，這是研學(xué)旅游區(qū)別于其他旅游形式的首要特征。與一般景區(qū)游覽活動(dòng)不同，研學(xué)旅游中的景區(qū)游覽與課程學(xué)習(xí)緊密關(guān)聯(lián)，只有既是游程又是課程的實(shí)景教學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)生動(dòng)活潑和形象直觀的高效課堂。同時(shí)明確規(guī)定了小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學(xué)內(nèi)容。 Continue reading 研學(xué)旅游產(chǎn)品的要素與特性分析
經(jīng)過資料審核、初選、專家審核認(rèn)定等程序，國家旅游局決定授予北京市海淀區(qū)、浙江省紹興市、安徽省黃山市、江西省井岡山市、山東省曲阜市、河南省安陽市、湖北省神農(nóng)架區(qū)、廣西壯族自治區(qū)桂林市、四川省綿陽市、甘肅省敦煌市等10個(gè)城市為“中國研學(xué)旅游目的地”稱號(hào)。 Continue reading 首批國家研學(xué)旅游示范基地及目的地:湖北省神農(nóng)架區(qū)與宜昌三峽旅游區(qū)上榜
遵循“安全,環(huán)保,實(shí)用,奇趣,美觀”的設(shè)計(jì)原則，采用了前沿技術(shù)領(lǐng)域的植物種植及生態(tài)模式，同時(shí)配備多元化的奇趣生物品種與趣味活動(dòng)課件單元，直接針對(duì)中小學(xué)校生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)及農(nóng)業(yè)科普實(shí)踐教育的要求。配備有趣的探究實(shí)驗(yàn)單元及講解課件：定期更換提供趣味性的生物探究實(shí)驗(yàn)單元，并提供相應(yīng)的材料工具，動(dòng)手操作培訓(xùn)與知識(shí)講解課件。知識(shí)講解中注重采取互動(dòng)活動(dòng)的方式，將知識(shí)性的解謎任務(wù)穿插于活動(dòng)環(huán)節(jié)。 Continue reading 親子研學(xué)農(nóng)園設(shè)計(jì)與農(nóng)業(yè)科普基地規(guī)劃