促進兒童與自然建立“親屬關系”,提高幼兒對自然環(huán)境的認知和關愛

我國《關于加快推進生態(tài)文明建設的意見》中,指出提高生態(tài)文明意識要從娃娃和青少年抓起,從家庭、學校教育抓起。北美環(huán)境教育聯盟(NAAEE)也指出,幼兒環(huán)境教育的任務是促進兒童與自然之間建立聯系,希望人類要把道德良知和責任義務擴展到自然界中。由此可見,幼兒園教育需形成與自然建立起“親屬關系”(Kinship)的生態(tài)觀,這對實現兒童早期可持續(xù)發(fā)展教育具有重要的指導意義。 Continue reading 促進兒童與自然建立“親屬關系”,提高幼兒對自然環(huán)境的認知和關愛

兒童偏食?幼兒園5招教您打開正確食育的方式

孩子的飲食問題備受家長和幼兒園關注。許多孩子存在挑食、偏食、浪費食物等問題。要改善孩子的飲食習慣,需從情感上讓孩子與食物建立聯系,并實施食育教育。食育是關于食物的教育,旨在培養(yǎng)良好的飲食習慣。雖然食育在國內較新,但在國外已有悠久歷史。科學的幼兒食育包括了解食材、品嘗食物、制作美食等,有助于孩子養(yǎng)成科學的飲食習慣并認識中華飲食文化。 Continue reading 兒童偏食?幼兒園5招教您打開正確食育的方式