蔬菜基地既能使學(xué)校的學(xué)生、老師吃上“放心菜”，又能在校園飯桌上自給自足，又能為學(xué)生創(chuàng)造勞動(dòng)技能和實(shí)踐活動(dòng)的良好條件，使學(xué)生熱愛農(nóng)業(yè)、熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，使學(xué)生成為適應(yīng)時(shí)代和農(nóng)村需要的復(fù)合型人才，走出校門就能為社會(huì)服務(wù)。蔬菜基地的建成，力求體現(xiàn)本學(xué)校的“生命教育”與“農(nóng)耕文化”兩大特色。設(shè)立蔬菜基地管理工作的專項(xiàng)機(jī)構(gòu)及專兼職人員。 Continue reading 案例：中小學(xué)校園蔬菜種植基地簡(jiǎn)介特色及管理制度→