【摘要】將植物材料包括：根、莖、葉、花、果、樹皮等經過脫水、保色、壓制和干燥處理而形成平面花材，經過巧妙構思，制作成一幅幅精美的裝飾畫、花卡和書簽等手工藝品。本活動目的在于：培養(yǎng)孩子觀察力、創(chuàng)造力。通幾片花瓣和幾片樹葉，展開自己無限想象，動手制作出心儀的書簽或花卡，留住花朵的同時，美化了心靈。

北京農業(yè)科普教育實踐基地于2016年春季建成開張，占地700畝，包括綠色科技示范園、彩林示范園、畜牧獸醫(yī)實訓園、花卉實訓園、采摘種植區(qū)、手工創(chuàng)意體驗等個八園區(qū)。實現(xiàn)了景觀、生態(tài)、文化、科技與農業(yè)的高度融合！

活動主題：讓每一名隊員在親近大自然，融入大自然的活動中，感知大自然，在學習、觀察、動手操作中萌發(fā)創(chuàng)造靈感，在繼承傳統(tǒng)的優(yōu)秀品德時培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，達到對青少年知識、素質和技能三位一體的教育目的！

參觀綠色科技園

共有16棟溫室大棚可供參觀，溫室體現(xiàn)的特色是“一棟一品一特色，有物有景有文化”。
①、觀賞鑒別“花中四君子”之首的蘭花，并了解其生長環(huán)境。
②、觀賞鑒別“洋蘭”，百花爭艷的蝴蝶蘭、文心蘭、石斛蘭、卡特蘭、兜蘭等各個蘭花品種，學習認知品種多樣的洋蘭，掌握種植洋蘭所需要的環(huán)境等知識。
③、認知中草藥、南茶北種以及了解我國南方熱帶水果的生長習性。
本活動目的在于，孩子們觀察事物的細心與耐心，更多了解大自然帶給我們日常生活中的美！在觀察和學習中，領略大自然的奧秘。

參觀組織培養(yǎng)中心
學習、觀察植物的克隆，細胞移植，無土栽培等現(xiàn)代農業(yè)科技。
本活動目的在于：將課本上生物學運用到生活中，在實驗室觀察植物生態(tài)形態(tài)，體驗現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展。

學農活動：春種秋收
1、“春種一粒粟，秋收萬顆子”；2、其他。
本活動目的在于：讓青少年親身體驗舊時勞作的艱辛與收獲的快樂。農耕實踐運用到生活中，一米一飯當思來之不易，培養(yǎng)青少年節(jié)約的好習慣。

暢游動物園
1、參觀小動物：小矮馬（國家二級保護動物）、黑天鵝、梅花鹿、奶牛、山羊、鴕鳥、羊駝等。
2、喂養(yǎng)小動物：可愛的小綿羊。萌萌的羊駝。美麗的孔雀（白、藍兩種品種）。
本活動目的在于：動物學運用到生活中，讓孩子觀察動物的同時，由教官給大家講解動物的品性，生存條件及繁衍，通過此次活動，讓孩子們懂得生態(tài)鏈的形成。拉近人與動物之間的距離，時刻將愛護動物，人與動物和平相處記于心間。

參觀彩色園林示范區(qū)
園區(qū)由113種不同品種的彩色苗木組成，還原原始森林生長環(huán)境，形成了一個植物式的“彩虹園林”。認識北京市的市樹，了解各個木本和草本植物之間的區(qū)別，以及在各個季節(jié)所發(fā)生的變化。
本活動目的在于：植物學運用到社會實踐中。了解南北方的不同物種，生長環(huán)境及彩色物種在不同環(huán)境下的變化。通過學習樹木知識，了解碳排量，保護環(huán)境。

射擊打靶
利用最先進的CS裝備，在專業(yè)教官的指導下按照要求，并完成教官所下達的任務。
本活動目的在于：通過此活動，對青少年進行一次愛國主義教育，培養(yǎng)學生們的愛國主義精神。

手工藝術制作（壓花）
將植物材料包括：根、莖、葉、花、果、樹皮等經過脫水、保色、壓制和干燥處理而形成平面花材，經過巧妙構思，制作成一幅幅精美的裝飾畫、花卡和書簽等手工藝品。
本活動目的在于：培養(yǎng)孩子觀察力、創(chuàng)造力。通幾片花瓣和幾片樹葉，展開自己無限想象，動手制作出心儀的書簽或花卡，留住花朵的同時，美化了心靈。

定向越野
在環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的彩色園林里進行一場野外生存訓練“定向獵戶”。在規(guī)定的時間內完成所下達的任務
本活動目的在于：將課堂中所學到的地理知識，運用到實踐中，提高自己的野外生存能力。培養(yǎng)獨立思考問題、解決問題的能力，展現(xiàn)青少年團隊合作意識及互助精神。

創(chuàng)意盆景（多肉植物栽培）
根據指導老師的講解和要求學習有關多肉植物的科學知識，自己動手制作一盆獨有自主創(chuàng)意的盆景。
本活動目的在于：植物學運用到實踐中，了解多肉對環(huán)境變化的影響。制作一盆心儀的多肉小綠植，不僅可以改變環(huán)境，同時可提高學生們的自主創(chuàng)意、獨立思考的能力。

植樹
1、分組。
2、帶隊人員講解植樹時所注意的事項。
3、講解種植樹木的品種及產地等知識。

其他自選項目：無土栽培、真人cs、多肉植物、植樹等為自選項目。