近年來，中國K12素質教育市場發(fā)展風起云涌，相關概念越來越多。STEAM教育與創(chuàng)客教育之間既有相同之處，也有差異。但無論是STEAM教育，還是創(chuàng)客教育都是新興領域，它們的關系和面臨的挑戰(zhàn)與問題，仍然處于不斷變化之中。在數(shù)字化時代背景下，如何運用STEAM教育和創(chuàng)客教育的優(yōu)點，來積極改變我們中國學生的學習方式，思維方式，才是從事教育者的我們需要共同思考的問題。 Continue reading 素質教育：如何區(qū)分STEAM教育和創(chuàng)客教育的不同？→