《五顏六色的蘿卜》（原教案）適用于幼兒園小班的自然教育科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)。教案目標(biāo)是通過(guò)讓幼兒感知不同蘿卜的特征、記錄猜想結(jié)果、進(jìn)行探索活動(dòng)等方式，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和探索精神，同時(shí)體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。教案準(zhǔn)備包括白蘿卜、胡蘿卜、一點(diǎn)紅、綠蘿卜等實(shí)物，以及小刀和砧板等工具。原教案改進(jìn)意見(jiàn)包括增加感官體驗(yàn)環(huán)節(jié)、引入故事元素和實(shí)地種植體驗(yàn)，以豐富幼兒對(duì)蘿卜的認(rèn)知。 Continue reading 《五顏六色的蘿卜》幼兒園小班自然教育教案及改進(jìn)方案→