《五顏六色的蘿卜》（原教案）適用于幼兒園小班的自然教育科學主題教學活動。教案目標是通過讓幼兒感知不同蘿卜的特征、記錄猜想結(jié)果、進行探索活動等方式，發(fā)展幼兒的動手能力和探索精神，同時體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。教案準備包括白蘿卜、胡蘿卜、一點紅、綠蘿卜等實物，以及小刀和砧板等工具。原教案改進意見包括增加感官體驗環(huán)節(jié)、引入故事元素和實地種植體驗，以豐富幼兒對蘿卜的認知。 Continue reading 《五顏六色的蘿卜》幼兒園小班自然教育教案及改進方案→