（山東濰坊市）昌邑第一中學(xué)是一所環(huán)境園林式學(xué)校，樹葉資源極為豐富，學(xué)校開辟了動(dòng)手實(shí)踐課程“葉子雕刻”，以其形式新穎、內(nèi)容豐富、主題豐富等特點(diǎn)，提高了學(xué)生的人文素質(zhì)，廣受同學(xué)們的歡迎，成為本校的一項(xiàng)特色課程。學(xué)生們要充分利用自己的觀察和想象，從葉脈的縫隙中勾勒出圖案，需要刻掉的地方盡可能避免了葉脈，展現(xiàn)出了極強(qiáng)的創(chuàng)意美感和動(dòng)手能力。 Continue reading 特色動(dòng)手課程：這所中學(xué)讓葉雕非遺文化走進(jìn)校園研學(xué)課堂
生態(tài)研學(xué)活動(dòng)是一種將自然生態(tài)作為研究對(duì)象進(jìn)行的教育活動(dòng)，它可以通過自己的親身體驗(yàn)和實(shí)踐，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到自然界的生態(tài)環(huán)境，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。通過這些活動(dòng)，不但可以增進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，而且還能訓(xùn)練他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與創(chuàng)造力。近日，溫州三垟濕地及吉林大布蘇國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)先后啟動(dòng)青少年生態(tài)科普教育研學(xué)活動(dòng)。 Continue reading 與自然和諧共生！生態(tài)科普研學(xué)活動(dòng)走進(jìn)自然保護(hù)區(qū)與濕地公園
什么是產(chǎn)業(yè)生態(tài)研學(xué)？產(chǎn)業(yè)生態(tài)研學(xué)的定義是：以產(chǎn)業(yè)研究為核心，以產(chǎn)品及企業(yè)所形成的供應(yīng)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和生態(tài)鏈為模型，去構(gòu)建學(xué)生了解、學(xué)習(xí)、消化完整的產(chǎn)業(yè)知識(shí)體系。疫情對(duì)于研學(xué)最大的影響就是學(xué)校不能組圖出行。而研學(xué)，研究性學(xué)習(xí)，就是需要帶領(lǐng)學(xué)生讀萬卷書行萬里路。在疫情情況下的研學(xué)，只能反其道行之，之前的出校我們改成進(jìn)校。 Continue reading 什么是產(chǎn)業(yè)生態(tài)研學(xué)？疫情后時(shí)代如何開展安全研學(xué)？