以種—賞—收—品為勞動(dòng)基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課程的工作主線，“品”貫穿整個(gè)建設(shè)過(guò)程：品“種”的辛苦，品“賞”的樂(lè)趣，品“收”的喜悅。（1） 責(zé)任田的種子有學(xué)校購(gòu)種，班主任組織學(xué)生負(fù)責(zé)種植，學(xué)校統(tǒng)一回收。（種植蔬菜的品種、時(shí)間和收獲的時(shí)間見(jiàn)附件）；（2） 興趣田有興趣小組的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，自主種植，學(xué)校不做統(tǒng)一規(guī)劃，收成自行處理。 Continue reading 某小學(xué)科普勞動(dòng)實(shí)踐基地實(shí)施方案：目標(biāo)任務(wù),實(shí)施措施,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)…→