除綜合實踐基地活動外，只有4.76%的學校普及性安排了與農業(yè)、工業(yè)、商業(yè)和服務業(yè)等相關的體驗性校外勞動活動。在問及“學校是否每周開展了勞動教育課程（不含在實踐基地的活動）？如開展是否有理論教育內容？”時，有85.01%的學生回答沒有開設，10.98%的學生回答有相關活動但沒有理論教育內容。在家庭勞動方面，我們對 “是否參加力所能及的家務勞動 Continue reading 勞動教育綜合實踐基地探究：學生教師調查與對策思考→