繼AI養(yǎng)豬之后,阿里又出“AI豆計(jì)劃”!馬云:不搶任何人飯碗

所謂“AI豆”,就是利用人工智能種植大豆。阿里通過提供免費(fèi)職業(yè)培訓(xùn),讓貧困群眾尤其是女性成為“人工智能培育師”,在家門口實(shí)現(xiàn)就業(yè)脫貧。也就是說,阿里的人工智能,不僅沒有讓人失業(yè),反而創(chuàng)造了就業(yè)崗位!在我國,傳統(tǒng)觀念和分工方式還普遍存在,農(nóng)村貧困人口中近半數(shù)是女性。而“AI豆計(jì)劃”的出現(xiàn),給予了她們公平的勞動(dòng)機(jī)會(huì)。 Continue reading 繼AI養(yǎng)豬之后,阿里又出“AI豆計(jì)劃”!馬云:不搶任何人飯碗

線上教育“大逃殺”:逃離一線城市,奔往二三線城市

據(jù)億歐教育2018年發(fā)布我國首份《K12在線教育行業(yè)研究報(bào)告》顯示,我國中小學(xué)在校學(xué)生1.67億人,其中有0.71億人在鎮(zhèn)一級學(xué)校就讀,有0.36億人在農(nóng)村學(xué)校就讀。在擁有龐大用戶基數(shù)的二三線城市,無論從規(guī)模還是潛力來看,已成為線上教育企業(yè)的必爭之地。隨著一線城市線上教育市場的飽和與成本的攀升,紅利正在日漸枯竭。逃離一線,前往二三線城市,成為諸多在線教育機(jī)構(gòu)或主動(dòng)或無奈的選擇。 Continue reading 線上教育“大逃殺”:逃離一線城市,奔往二三線城市