鄉(xiāng)村STEM教育圖景:以“耕讀文化”為基礎,以“新型職業(yè)農民”為導向
鄉(xiāng)村振興,關鍵在人。依靠新型職業(yè)農民實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興已是當務之急。努力培育一大批“愛農業(yè)、懂技術、善經營”的新型職業(yè)農民既是鄉(xiāng)村人才振興的核心要義,也是農業(yè)農村現(xiàn)代化發(fā)展的重要動力。發(fā)展鄉(xiāng)村的STEM教育(科學、技術、工程和數(shù)學教育)不僅是教育公平的體現(xiàn),同時也是培養(yǎng)現(xiàn)代農業(yè)人才的重要抓手,此舉將有助于城鄉(xiāng)教育從外延向內涵方向轉型,進而為實現(xiàn)農業(yè)農村現(xiàn)代化和建設高質量教育體系作出貢獻。 Continue reading 鄉(xiāng)村STEM教育圖景:以“耕讀文化”為基礎,以“新型職業(yè)農民”為導向