在研學(xué)中，要形成學(xué)校教師、景區(qū)導(dǎo)游、館所講解員、文化傳承人、同學(xué)同伴等的多元融合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成有機(jī)的教學(xué)整體，運(yùn)用體驗(yàn)教育方法論實(shí)施富有成效的生活教育。研學(xué)課程不同于學(xué)校內(nèi)的學(xué)科教學(xué)課程，是活動(dòng)式課程，是以學(xué)生為主體，學(xué)習(xí)為中心，強(qiáng)調(diào)切身體驗(yàn)和融通多元經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)教育。研學(xué)實(shí)踐具有互動(dòng)性、綜合性、教育性、隱喻性、生活性、快樂性、健康性、體驗(yàn)性等特征 Continue reading 如何掌控好研學(xué)實(shí)踐的品質(zhì)關(guān)？如何有效評(píng)估研學(xué)課程的實(shí)施效果？→