一場(chǎng)好的研學(xué)旅行必定要有一個(gè)好的課程設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出更好的效果，實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行的教育價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)能力的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。我們需要認(rèn)真鉆研相關(guān)理論，并在實(shí)踐中不斷探索，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。只要我們廣大的教育實(shí)踐者堅(jiān)持結(jié)合教育的基本理論、理念，堅(jiān)持從實(shí)踐教學(xué)中探索，就一定能夠找到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的最佳路徑和方法。

研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的一項(xiàng)校內(nèi)外相結(jié)合的教育活動(dòng)。研學(xué)旅行在對(duì)立德樹人的獨(dú)特價(jià)值和作用都有哪些？學(xué)生、教師、學(xué)校在研學(xué)旅行活動(dòng)中的價(jià)值如何體現(xiàn)？課程開發(fā)的核心要素是什么？如何才能更好的實(shí)施研學(xué)旅行活動(dòng)課程？

帶著這些疑問中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)綜合實(shí)踐專家趙霞在2019全中小學(xué)生研學(xué)旅行行業(yè)年會(huì)上開始了題為《研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》的主題分享。

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認(rèn)識(shí)研學(xué)旅行

在多省前期試驗(yàn)試點(diǎn)研學(xué)旅行的基礎(chǔ)上，教育部等11部門于2016年11月印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），《意見》明確指出，中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。

趙霞老師強(qiáng)調(diào)了研學(xué)旅行定義中的關(guān)鍵詞，掌握了這些關(guān)鍵詞才算真正理解了研學(xué)旅行的定義：

組織主體：教育部門和學(xué)校 ;組織形式：集體旅行、集中食宿 ; 學(xué)習(xí)方式：研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合 ; 教育性質(zhì)：校外教育活動(dòng) ; 所屬領(lǐng)域：綜合實(shí)踐育人。

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研學(xué)旅行獨(dú)特的教育價(jià)值

每種教育形式都有其獨(dú)特的價(jià)值，都有其不可替代的意義，課堂教學(xué)滿足了大部分自覺愛學(xué)的學(xué)生需求，適宜大量的傳授知識(shí)；但難以滿足個(gè)性突出、習(xí)慣缺失、信心不足、領(lǐng)悟緩慢、精力旺盛、好動(dòng)難靜等學(xué)生的需求。

研學(xué)旅行，是行動(dòng)的課堂、自然的課堂、協(xié)作的課堂、實(shí)踐的課堂，最大限度彌補(bǔ)了學(xué)校課堂教育的不足，讓學(xué)生在身心俱爽中學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力、提高素質(zhì)。

研學(xué)旅行的教育價(jià)值總結(jié)為：四個(gè)感受、三個(gè)學(xué)會(huì)、兩個(gè)促進(jìn)、一個(gè)目標(biāo)。

四個(gè)感受：大好河山、傳統(tǒng)美德、革命歷史、改革偉大成就

三個(gè)學(xué)會(huì)：動(dòng)手動(dòng)腦、生存生活、做人做事

兩個(gè)促進(jìn)：身心健康、體魄強(qiáng)健

一個(gè)目標(biāo)：德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

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研學(xué)旅行的課程開發(fā)設(shè)計(jì)

1、研學(xué)旅行課程開發(fā)設(shè)計(jì)主體

研學(xué)旅行不是簡(jiǎn)單的春游或秋游，作為課程，在設(shè)計(jì)中就要明確研學(xué)旅行課程開發(fā)設(shè)計(jì)主體。

2、“一主兩翼”的研學(xué)旅行課程要素

趙霞老師將研學(xué)旅行課程要素分為：行前準(zhǔn)備課程、行中課程、行后交流總結(jié)。趙霞老師將這三大方面形象的稱為“一主兩翼”，缺一不可。

3、研學(xué)旅行課程的實(shí)施路徑

研學(xué)旅行課程的實(shí)施主要有兩種方式，一種是學(xué)校自行開展，一種是委托開展。

委托開展通過招標(biāo)確定第三方機(jī)構(gòu)。

學(xué)校委托開展研學(xué)旅行時(shí)，不能把所有問題都交給第三方機(jī)構(gòu)來處理，第三方機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生的具體情況不是很熟悉，課程的設(shè)計(jì)不一定是有針對(duì)性的，所以就需要學(xué)校與第三方機(jī)構(gòu)共同制定研學(xué)方案，形成小組分工、選取各自主題，再經(jīng)過行前課程：主題資料準(zhǔn)備、物品清單、安全知識(shí)等準(zhǔn)備，開始美麗的研學(xué)之旅。

在研學(xué)旅行行程結(jié)束之后，進(jìn)入行后課程階段。總結(jié)行成研學(xué)報(bào)告、展示材料、所思所得。