遠(yuǎn)看是一只美麗的蝴蝶，近看卻是一本裝幀精美的書；翻開它，耳朵書、石頭畫、大海報(bào)……一幅幅出自孩子們雙手的圖畫，真實(shí)展現(xiàn)了孩子們的視角。近日，一本《沂蒙田野實(shí)踐》榮膺2020年度中國“最美的書”稱號(hào)，并將代表中國參加2021年度“世界最美的書”評選。為何一本兒童書會(huì)獲此殊榮？背后有何鮮為人知的故事？

一次暑期實(shí)踐的成果

沂蒙，被稱作“一片神圣的土地，一片紅色的沃土”?！兑拭商镆皩?shí)踐》的故事發(fā)生在2018年夏天，書目發(fā)起人——上海出版印刷高等專科學(xué)校李艾霞老師帶著9名大學(xué)生在沂蒙山區(qū)進(jìn)行兒童藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐。這本圖書是李艾霞、大學(xué)生與沂蒙山區(qū)22名孩子一起創(chuàng)作的產(chǎn)物?！敖虒W(xué)成果超出預(yù)期。這一次的教學(xué)與我在學(xué)校中的教學(xué)相比，更像一場游戲，它輕松、開心，孩子們的求知欲與對藝術(shù)的熱愛遠(yuǎn)超預(yù)想。這次教學(xué)實(shí)踐中，我?guī)缀鯇⒅鲃?dòng)權(quán)都交給了孩子們。”李艾霞說。

說到“教孩子畫畫”，大家的第一反應(yīng)是：老師拿著一個(gè)樣本教孩子臨摹，或是手把手教孩子們畫畫。“我們在教孩子統(tǒng)一形象之前，是否知道孩子們心目中的世界是怎樣的呢？”李艾霞多年執(zhí)教之后提出這樣的疑問。于是，她開始嘗試“減法教學(xué)”，將自己的參與度降至最低，打破常規(guī)教繪畫的規(guī)則，讓孩子們通過涂鴉、繪畫、拼貼等盡情發(fā)揮天性，在自由的游戲中創(chuàng)作，激發(fā)孩子們無限的想象力。有的小朋友畫了一個(gè)公主，大家就按照畫中公主的裙子做成一條真實(shí)的裙子穿在身上，后面有翅膀，前面有大波浪，和一般的裙子不一樣。孩子們畫的蘑菇也被做成實(shí)體，填了棉絮，放在草地上，讓大家立體地感受孩子們的視角。傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框被打破了，“教學(xué)相長”也在“沂蒙田野實(shí)踐”間被發(fā)揮得淋漓盡致。

盲童美育教育的探索

兩年后，《沂蒙田野實(shí)踐》被重新梳理，并以繪本方式呈現(xiàn)。這本圖書的設(shè)計(jì)由多種形態(tài)載體匯聚而成，書中似乎能聞到自然的氣息。書籍中，耳朵書、蝴蝶書、大海報(bào)、一封信……透明文件袋承載著藝術(shù)實(shí)踐的全部成果。耳朵書為鎖線裝，封面設(shè)計(jì)來自孩子的手寫字體與繪畫；蝴蝶書為粘頁裝，被層層剝開的粉蝴蝶、蘋果樹、藍(lán)天、土地，展現(xiàn)了兒童的秘密世界。

“回到上海，在整理作品的過程中，面對一幅幅圖像、一串串文字，一次“拼貼”實(shí)踐的想法強(qiáng)烈地敦促我，于是便有了——“家庭肖像”“公主家園”以及“山與海”。它們最終以一幅長長的畫卷形式呈現(xiàn)?！崩畎蓟貞?，“在‘沂蒙田野實(shí)踐’成書前，我有幸邀請到荷蘭的影像學(xué)專家科林·諾登博思（Corrine Noordenbos）與意大利的書籍設(shè)計(jì)師菲歐倫扎·皮娜（Fiorenza Pinna）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整合?！逼鸪酰瑤浊埶夭臄傇诜块g里，面對龐雜的圖像，學(xué)生們無從下手，Corrine幫助學(xué)生梳理創(chuàng)作的觀念并找到實(shí)踐項(xiàng)目的邏輯，使得照片形成自身獨(dú)立的敘述，隱藏的邏輯和關(guān)聯(lián)性在特定的排列組合中自行發(fā)聲。

《沂蒙田野實(shí)踐》在裝幀和印刷上，花了很多工夫。其中一個(gè)很重要的工藝就是“絲網(wǎng)印刷”，也就是在畫面的表面做了一個(gè)UV起鼓圖形，并在圖文中灌入盲文，讓盲人小朋友也能觸摸?！斑@個(gè)工藝十分復(fù)雜，也是成書比較慢的原因，需要工人一個(gè)一個(gè)制版?！笨瓷先シ狐S的畫面，用手輕輕觸摸，便能通過線條的凹凸感受到圖形的輪廓，“這也為日后盲人的美育教育做出探索?！崩畎颊f。