2021年初，廣東省林業(yè)局下發(fā)通知，公告2021年廣東省自然教育基地名單。東莞市銀瓶山森林公園、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、長隆野生動物世界等30個自然教育基地入選，使廣東省省級自然教育基地總數(shù)達(dá)到80個。今后，廣東省林業(yè)局將繼續(xù)推動自然教育規(guī)范發(fā)展，到2023年，全省將建立100個自然教育基地，每個地級以上市至少建設(shè)1個自然教育基地，建設(shè)全國自然教育示范省，構(gòu)建人與自然和諧共生的綠色生態(tài)強省，打造人與自然和諧的美麗粵港澳大灣區(qū)。

根據(jù)?廣東省林業(yè)局消息（2022年5月），廣東省林學(xué)會組織起草的《自然教育基地建設(shè)指引》《自然教育基地標(biāo)識設(shè)置指引》《自然教育課程設(shè)計指引》《自然教育基地講解服務(wù)指引》4項團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)同步發(fā)布實施。該4項標(biāo)準(zhǔn)針對廣東省自然教育基地建設(shè)的主要內(nèi)容、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等提出了推薦性技術(shù)指引，成為廣東省首套發(fā)布的自然教育團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)。近日，廣東省林業(yè)局印發(fā)《廣東省自然教育徑標(biāo)識系統(tǒng)建設(shè)指引（試行）》。這是全國首個省級自然教育徑標(biāo)識系統(tǒng)建設(shè)指引。

廣東省積極貫徹落實習(xí)近平生態(tài)文明思想，不斷探索生態(tài)文化建設(shè)道路，以建設(shè)全國自然教育示范省為目標(biāo)，全力推動全省自然教育基地、自然學(xué)校、自然教育徑等各層級自然教育體系建設(shè)，推進(jìn)自然教育工作走上規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的發(fā)展道路，取得了顯著成績。

圖：2020粵港澳自然教育嘉年華活動。

七載建設(shè) 從率先到領(lǐng)先

自然教育是人們認(rèn)識自然、了解自然的有效方法，是傳播自然生態(tài)知識，引導(dǎo)社會公眾更加自覺地尊重自然、保護(hù)自然的有效途徑。廣東省深刻認(rèn)識到這一點，讓“自然 教育”成為廣東省林業(yè)發(fā)展的新業(yè)態(tài)，走在了全國前列。

2014年，廣東省率先在深圳華僑城國家濕地公園建立中國第一個自然學(xué)校，打造自然教育樣板。

2017年，廣東省將深圳自然教育經(jīng)驗成功推廣，建立了深圳市首批13個自然教育中心和深圳市首個綠色生態(tài)公益組織聯(lián)盟，初步搭建起廣東省自然教育工作框架和平臺。

2019年開始，廣東省自然教育工作并進(jìn)快車道，先后開創(chuàng)了全國自然教育工作的多個第一：成立了廣東省林業(yè)局自然教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，這是我國首個省級自然教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；在全國率先將自然教育工作成果納入林業(yè)職稱評審范圍，在職業(yè)認(rèn)可、工作理念等方面取得新突破；廣東省深圳市、惠州市林業(yè)部門先后下發(fā)文件推進(jìn)自然教育工作，成為全省乃至全國首批下發(fā)文件推進(jìn)自然教育的地市級單位；聯(lián)動香港、澳門地區(qū)73家有代表性的機構(gòu)，成立首個跨區(qū)域、跨界聯(lián)合的粵港澳自然教育聯(lián)盟；成立全國首個省級自然教育專業(yè)委員會——廣東省林學(xué)會自然教育專業(yè)委員會；出臺全國首個省級自然教育文件——《廣東省林業(yè)局關(guān)于推進(jìn)自然教育規(guī)范發(fā)展的指導(dǎo)意見》。廣東突破傳統(tǒng)思維，從“政府 民間”的多維角度推動自然教育，為全國自然教育發(fā)展提供有益的經(jīng)驗。

從“先行先試”到“先行示范”，廣東省成為國內(nèi)最早由政府推動自然教育的省份。通過重點培育以廣州、深圳、惠州、韶關(guān)等區(qū)域輻射能力強、示范帶動效果好的自然教育板塊，將“廣東模式”打造成為全國自然教育發(fā)展的樣板。

圖：梅嶺古驛道自然教育徑上，老師帶著學(xué)生辨認(rèn)梅花。

蓬勃發(fā)展 用數(shù)字看廣東

廣東省建立政府搭臺、機構(gòu)唱戲、公眾參與、共同繁榮的自然教育發(fā)展良好機制。廣泛凝聚自然保護(hù)地、自然教育機構(gòu)、社會組織、公益基金會、專家學(xué)者和志愿者等社會各界力量，有序開展形式多樣的自然教育活動，共同推進(jìn)自然教育工作。

廣東省林業(yè)部門推選認(rèn)定50家自然教育基地，推動建設(shè)各層級自然教育基地。同時，積極爭取財政和政策支持，省財政給予每個自然教育基地100萬元建設(shè)經(jīng)費。2019年以來，全省新建18條自然教育徑、38個自然學(xué)校，開辟自然教育工作陣地超過300個，建設(shè)各類科普館、標(biāo)本館、自然博物館、植物園、生態(tài)文明教育基地、森林體驗基地等80余個，開展森林音樂會、森林文化周等文化品牌活動共2180場次，舉辦各類自然教育活動2.37萬場，累計超過476.5萬人次參與活動。聯(lián)合香港、澳門等地區(qū)，構(gòu)建粵港澳自然教育生態(tài)圈，培育自然教育大市場，搭建自然教育大平臺。新冠疫情期間，廣東省林業(yè)局啟動自然教育“繁星計劃”，協(xié)助機構(gòu)共同渡過難關(guān)。

在學(xué)術(shù)研究上，為推動全鏈條建設(shè)，成立廣東省林學(xué)會自然教育專業(yè)委員會，聘請60多名頂尖的自然教育專家作為智囊團(tuán)為自然教育相關(guān)的學(xué)術(shù)研究提供決策參考。近年來，廣東聯(lián)動中山大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、華南師范大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)等高等院校開展自然教育工作研究，出臺自然教育標(biāo)準(zhǔn)5個，推出研究成果一批，將自然教育納入林業(yè)職稱評審的范圍，打通自然教育學(xué)術(shù)瓶頸，繁榮了學(xué)術(shù)研究。

圖：自然教育活動之探索植物與昆蟲的奧秘。

全民參與 共推自然教育

廣東省自然教育的發(fā)展自民間而來。一直以來，廣東省鼓勵民間強大力量參與自然教育，多元化的自然教育機構(gòu)活躍在廣東各個自然保護(hù)地，形成了多方參與、資源整合、生態(tài)元素互動的基本格局。廣東聯(lián)動香港、澳門地區(qū)，各社會組織，成功打造了粵港澳自然教育講壇、華南自然教育論壇、粵港澳自然教育季、粵港澳自然觀察大賽、粵港澳自然教育嘉年華等自然教育特色品牌活動，邀請院士、專家授課，開展各類自然教育培訓(xùn)，開展各類自然教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)森林活動。

經(jīng)過前期的積累，粵港澳自然教育講壇已經(jīng)成為我國領(lǐng)先的自然交流合作活動。2020年活動開展期間，澳門、貴州、內(nèi)蒙古等地區(qū)的自然教育從業(yè)者紛紛前來觀摩。2020粵港澳自然教育季活動期間，全省聯(lián)動開展自然教育活動數(shù)百場，參與人數(shù)近百萬，影響深遠(yuǎn)。深圳華僑城濕地、廣州海珠濕地、韶關(guān)丹霞山等自然教育基地，利用特色資源，聯(lián)合各社會機構(gòu)，聯(lián)動開展自然教育季活動，內(nèi)容豐富，特色鮮明，廣受市民特別是青少年的熱捧。目前，廣東已建成18條特色自然教育徑，初步形成了集觀賞、體驗、互動于一體的自然教育徑體系。以深圳沙頭角林場、茂名森林公園、廣州華南植物園為代表的森林植物自然教育徑，根據(jù)自身森林資源特色設(shè)計了奇趣森林探秘、森林康養(yǎng)體驗、森林自然游憩、森林手工步道等自然教育特色主題，深受青少年歡迎。

廣東省林業(yè)局有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，當(dāng)前廣東省自然教育工作正處在快步發(fā)展階段，自然教育的基礎(chǔ)條件在不斷完善當(dāng)中。但各地市部分自然教育基地仍存在硬件薄弱、軟件缺乏、人員不足等問題?！笆奈濉逼陂g，廣東省將繼續(xù)推動自然教育規(guī)范發(fā)展，到2023年，基本形成權(quán)責(zé)明確、管理科學(xué)、廣泛參與、特色鮮明、國內(nèi)領(lǐng)先的全民自然教育機制，建立社會多元跨界合作平臺，建成覆蓋全省全民自然教育基地網(wǎng)絡(luò)，開展中小學(xué)生自然教育活動，力爭全省建立100個自然教育基地，每個地級以上市至少建設(shè)一個自然教育基地，培育一批自然教育服務(wù)機構(gòu)、導(dǎo)師、課程、線路和產(chǎn)品，推出一批國際國內(nèi)一流的自然教育品牌，將自然教育培養(yǎng)成全省林業(yè)新興經(jīng)濟(jì)點、重點生態(tài)文化品牌和全國自然教育的樣板，促進(jìn)自然教育持續(xù)健康發(fā)展。（中國綠色時報 黎明 符冶淳）