10月18日，國家教育部發(fā)布公告，將“研學(xué)旅行管理與服務(wù)”列入《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄》 2019年增補(bǔ)專業(yè)，要求自2020年起執(zhí)行招生計(jì)劃。據(jù)悉，該專業(yè)畢業(yè)生，主要面向旅行社、旅游景區(qū)等機(jī)構(gòu)就業(yè)，以滿足各級(jí)學(xué)校普遍開展研學(xué)旅行活動(dòng)的廣泛需求。

研學(xué)旅行方興未艾，成長空間巨大

2016年12月，教育部等11部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》。自那以來的3年，研學(xué)旅行在全國各地，特別是大中城市逐漸升溫，現(xiàn)已呈加速度之勢(shì)。但與發(fā)達(dá)國家相比，我國研學(xué)旅行市場(chǎng)顯然是剛剛起步，成長空間極為巨大，是又一個(gè)千億級(jí)的市場(chǎng)規(guī)模。由引，對(duì)研學(xué)旅行人才的需求已成為供給側(cè)亟待解決的瓶頸問題。

培養(yǎng)專業(yè)人才，滿足現(xiàn)實(shí)急需

據(jù)教育部公布的相關(guān)數(shù)據(jù)，2016年當(dāng)年，全國符合研學(xué)旅行年齡段的在校生總規(guī)模約1.03億，如果按照一個(gè)指導(dǎo)教師帶隊(duì)15名學(xué)生來核算，全國需要研學(xué)導(dǎo)師約6866.6萬人。目前，研學(xué)旅行導(dǎo)師主要是導(dǎo)游和學(xué)校教師，而目前中小學(xué)校教師約1200萬，旅游行業(yè)導(dǎo)游人員33.4萬人，總計(jì)約1233.4萬人，這一數(shù)字與現(xiàn)實(shí)需求的差距在5666.6萬人。保守來說，全國研學(xué)旅行導(dǎo)師人才缺口在5000萬人以上。因此，在高職院校開設(shè)應(yīng)用型研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)實(shí)為急切之舉，意義重大。

提升研學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展

研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，研學(xué)旅行是行之管用的長效機(jī)制，貫穿于中小學(xué)12年學(xué)習(xí)生涯，對(duì)于培育全面發(fā)展的新時(shí)代少年兒童具有重大意義。因此，通過研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)，造就專業(yè)人才，在切實(shí)提升研學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)，又可不斷反哺于該專業(yè)學(xué)科的深入研究與發(fā)展。

面對(duì)新機(jī)遇，你準(zhǔn)備好了嗎

研學(xué)旅行前景廣闊、人才奇缺，巨大的社會(huì)需求，將有利于大學(xué)生順利就業(yè)，在廣闊的天地中施展才華，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。用社會(huì)流傳一時(shí)的話說，“站在風(fēng)口上，豬都會(huì)飛”?！帮w豬”是機(jī)遇造就的奇特現(xiàn)象，研學(xué)旅行就是這樣一個(gè)風(fēng)口和機(jī)遇，但我們的研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)學(xué)子，不是“飛豬”，而是有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代驕子。對(duì)此，高考生們，大家準(zhǔn)備好了嗎？